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| 間接、婉轉，更具有勸說的力量。與其對孩子把話說得太粗糙，毋如多想想，真誠細緻的話的極致美。把話說到孩子的心坎裡，讓孩子享受到生存的快樂、看到自我的權能，讓孩子們學習在心靈上自我安頓，如此，他怎麼能不感到自己是這般地受愛寵與幸福呢！ 我幾乎不對我的孩子刻意說，你看，你有多幸福！你有多好命！你應該要好好珍惜你的生活等等，因為我認為這樣略帶強迫性的語句，不僅直擊不到孩子天真的心裡，並且，還讓人感到一股被隱隱責備的侵犯，孩子認為自己幸不幸福，並不是爸媽說了就算，他們心底是否深刻的認同到自己被幸福的對待與愛寵，才具有意義。 因此，當我們好幾次在大馬路上的驕陽毒日或寒風冷雨中，看見年邁的老者與幼童，吃力地推著滿載資源回收物的鐵板車，在川流不息的車陣中緩慢地匍匐前進時，我不會轉過頭對緊握我雙手的Nana說：「你看看，你不用為生活發愁，放學不必像這個小朋友一樣，還得去幫忙做資源回收，你可知你有多幸福！」 他人的生活辛苦，不應當是我教養孩子的比較教材，孩子親眼目擊到這底層生活的景象，必然已有慈憫之心，慈憫本身已是珍貴溫潤的美德，此時我若突然冒出「可見你有多幸福」的姿態，氛圍就整個反轉到一個八股的情境，不僅欠缺感動孩子的力量，也毀壞了他其實正默默觀察著的震撼。... |
